Мир звука, движения и сценического искусства через науку!
На нашем курсе ребёнок исследует вибрации, ритм, движение, создаёт собственные музыкальные инструменты, осваивает голосовые техники и ставит собственную мини-постановку.
На каждом занятии — эксперименты, открытия и творчество.
Запишите ребёнка уже сейчас — набор продолжается!
Выбирайте проверенную программу с реальными результатами!
Smart J — международный образовательный проект, созданный еврейскими общинами при поддержке Министерства диаспоры Израиля.
Хотите, чтобы ваш ребёнок раскрыл творческий потенциал и научился уверенно выражать себя?
Наш курс помогает детям развиваться всесторонне, сочетая науку и искусство.
2 занятия в неделю — и ребёнок открывает науку через движение, звук и сцену!
Здесь нет скучных формул — только практика: эксперименты, биомеханика в танце, упражнения на голос, музыка, пантомима и сценические задания развивают координацию, чувство ритма и уверенность в себе.
Курс "Звуковой код" - это гармоничное развитие тела, эмоций, научного понимания и творческого мышления!
Что входит в программу?
Звук вокруг нас
изучаем вибрации, эхо и то, как звук отражается и распространяется в пространстве.
Музыкальная мастерская
делаем простые инструменты (флейта, маракасы, барабан) и проверяем, как они звучат.
Театр звуков
создаём эффекты вроде грома, дождя, ветра и шагов, как в настоящих постановках.
Музыка и эмоции
разбираемся, как мажор и минор меняют настроение и почему музыка так влияет на чувства.
Движение и танец как наука
исследуем инерцию, баланс, центр тяжести, координацию и биомеханику через пантомиму и танец.
Кино и технологии сцены
знакомимся с оптическими «трюками» (тауматроп, зоотроп), светом и тенями, а также пробуем электронную музыку и основы актёрского поведения.
Финальный проект – постановка спектакля с использованием изученных техник.
Что в итоге получит ваш ребёнок — и вы вместе с ним:
понимание, как работают звук, вибрация, ритм и движение;
уверенное использование тела и голоса для выражения эмоций;
физическое развитие: координация, пластика, баланс;
навыки работы в группе и презентации своих идей;
опыт реализации проекта от идеи до сцены.
Екатерина, Николаев
«Ребёнок стал понимать, почему звук звучит так, а движение выглядит иначе. А спектакль в конце — просто восторг!»
Татьяна, Хмельницкий
«Пантoмима и голосовые упражнения помогли сыну раскрепоститься. Он впервые выступал без страха!»
Дмитрий, Киев
«Дочь теперь подмечает ритм во всём — от шагов до музыки. Очень выросла уверенность!»
